攀比分类（攀比的分类）
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攀比心理的分类
根据产生的作用不同，攀比心理分为正性攀比和负性攀比。 讲述人：杨同学，湖北大学大三学生“最近不知道怎么了，看到别人得意我总忍不住拿自己和他们比较。
负性攀比 负性攀比指那些消极的、伴随有情绪性心理障碍的比较，会使个体陷入思维的死角，产生巨大的精神压力和极端的自我肯定或者否定。
攀比的心理是指个体或群体为了获得社会认可，不断与他人比较、竞争、攀比的一种人类心理现象。
幼儿园环保服装设计大赛:家长花样百出另类“攀比”,笑yue了
幼儿园的环保服装设计大赛是一个十分不错的活动。让家长们的环保意识得到了加强，在制作服装的过程中，孩子和家长共同参与，家长和孩子的关系得到了进一步的亲密。特别是家长们愿意为孩子付出时间和精力，这是最难能可贵的了。
前两天，就有个幼儿园又给家长们出了个难题，那就是园内准备办个环保主题的走秀。既然是走秀，那么服装定是少不了的，而制作的任务，自然就落到了家长身上。
幼儿园《环保服装秀》教案设计一 活动目标：激发幼儿充分利用废旧物品，积极参与服装设计、制作、演示活动的兴趣。了解废旧物品的回收利用价值。
幼儿园环保服饰及制作如下：上衣用白色塑料口袋制作，搭配一点花朵，裙子用口袋剪开后，穿上伸收缩绳，用一些丝带点缀，夏天清凉环保装制作完成。
所有服装由家长和孩子共同制作。 利用身边随手可得的材料，如报纸、吸管、一次性餐具、塑料带、果皮蔬菜、树叶、等物品为衣服的材料，设计出富有创意的时装，传达绿色、环保理念。
学生攀比心理严重,影响了学生的正确价值取向,老师应该如何教育?_百度...
老师要怎么教育学生：攀比犹如一把双刃剑。一方面，攀比能激起个人斗争的潜能，给人带来向上的推进力；另一方面，攀比也让人活得十分累，觉得愿望得不到满足，以至丧失自我。
利用孩子的比较心理鼓励他以良好的方式发展。将儿童与他人进行比较表明，儿童当时的心理倾向于竞争，并希望达到相同的水平或超越他人。
就此问题，班主任要和学生家庭沟通，通过开家长会的形式达成共识：爱打扮，爱攀比的思想要不得，比学习，比进步才是主旋律。
爱攀比的学生谈心，做他的思想工作，向他讲清盲目攀比的害处，引导 学生树立正确的消费观。
因此，要教育学生学会自我情绪的控制，增强理智感。通过讨论，思考明白为何不能攀比。小学生爱美，不是坏事，但是在追求美的同时，一定要根据家庭条件量力而行，切勿盲目攀比。教师要帮助学生树立正确的价值取向和消费观念。
垃圾分类活动总结文案
为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，__小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。
最近有些城市推行了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也展开了“垃圾会分类，校园更文明”活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。
这次的“校园垃圾分类，从我做起”活动从20XX年x月x日展开至x月x日，x天的时间里，学校得到了很大的改变，即使在活动结束之后学生们对垃圾分类活动的热情依然没有减少，因该继续鼓励这样的行为，将垃圾分类的评比长期的加入每周的评比中。
垃圾分类活动总结1 地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾，水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类。
垃圾分类的活动总结篇一 垃圾分类已经倡导了很多年，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。然而，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。
垃圾分类教育活动总结1 这次的垃圾分类活动已经结束了，是我们这个班级举行的活动，最大的目的就是希望我们班的同学能够了解垃圾分类带来的好处。现在就来对本次的活动做下总结。 我们是大学xx班，根据学校的指示举行了这个活动。
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