什么是比分力（比分的比是比吗）
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合力一定比分力大吗?
1、合力的大小与分力有密切关系，但并不一定大于分力。合力的大小取决于各个分力之间的方向和大小关系。当多个分力的方向相同，并且大小相互叠加时，合力会大于每一个分力。例如，两个向右的力合力会比每一个力都大。
2、合力不一定比分力大，合力可以比分力小。作用在质点上的几个力共同作用时产生效果如果与某一个力F的效果相同，那么这个力F就叫做几个力的合力（resultantforce）。
3、不一定。一个合力和两个分力是三角形的关系，合力不一定比分力大，就像三角形的其中一条边不一定比其中一条边大或者小。但是一定的是合力一定比两个分力的和（数值上）要小或者一样大。
4、合力一定比分力大的说法不对。比如二人面对面推桌子 二人分力相等 合力为零 桌子不动。物理：物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。
合力和分力的关系式是什么?
分力与合力的关系公式 合力介于分力之和与分力之差之间。即：|F1-F2|≤F合≤F1+F2 也就是说，合力可以大于任意一个分力，也可以小于任意一个分力，关键是看两个分力的夹角。夹角越小，合力越大。
分力公式：F1=Fsin，F2=Fcos。合力与分力是一种等效替代关系。在进行受力分析时，合力与分力只能考虑其一，切忌重复分析。
合力的大小可能大于，等于或小于分力。以两分力方向在同一直线举例：当两分力同向，则合大于分。当两分力反向，则合至少小于其中一分力。特殊的，当两分力成120度夹角时，合大小等于分。
如右边），分力用正数表示，相反方向为负方向（如左边），分力用负数表示。（这里的正、负是物理上用于表示力的方向）然后把所有力进行相加（要把正、负号代进去），最终得数符号代表力的方向，数值代表合力的大小。
急求对大学阶段学习的物理概念进行系统的比较和梳理,哪位大侠能帮忙_百...
1、比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。
2、大学物理，是大学理工科类的一门基础课程，通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。
3、对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。
4、费恩曼物理讲义》的话，国内的物理教材基本可以无视了，因为那都是各种翻译过来的。想应付考试，就看国内XXX的各种辅导书习题集。
5、大学物理：是大学理工科类的一门基础课程。中学物理：是中学阶段需要了解的一些基础物理知识。
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